昭和10年(1935年)三月，幼稚園畢業照。父親是前排最右邊那位。
拿著遙控器各頻道轉來轉去，無意間看到 韓劇一個短暫洗臉畫面，想到小時候曾聽 父親說過的一個故事，說是唬人或許是，但似乎也有些根據。刻意再問 父親這件事，他愣了一下，之後皺眉頭又點點頭，應該是記憶裡有這檔事，卻又說不上來。沒辦法了，須自己組合個短故事，首先了解一下背景。
昭和8年(1933年)底，祖母帶著 父親、五姑媽兩位年幼子女到 東京 澀谷區 大山町，與更早到 東京就讀 成城高等學校的 大伯會合。五歲的 父親先就讀 幼稚園，一年多後畢業，春假過後進入附近的「西原小學校」就學。這是一所公立小學，校長是 琉球人，老師與 學生 琉球人的比例也高；附近有 朝鮮人社區，班上 朝鮮籍同學數量不少。以下是 老爸入學後不久發生的事。
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體育課結束，老師帶隊要所有小朋友到洗手台前盥洗，一位階級較高的師長在一旁觀看。盥洗結束後進入教室，小朋友們各自坐在自己座位上，那位高階級老師走入教室，站在講台上說話了。『我不認識諸位，但是從剛才的盥洗動作，可以猜出諸位來自哪裡。』。
父親個子小坐第一排，第一個就指著說：『你是台灣人。』，又挑出幾位 朝鮮籍同學，之後笑嘻嘻地說：『沒錯吧！』。大夥都傻眼了，這麼厲害，看盥洗動作就猜得這麼準，小朋友們都聚精會神盯著台上這位神奇的 老師，等著他說明原由。
『日本人洗臉，手動頭不動，中國人(含 台灣人)會頭和手一起動，朝鮮人則洗完臉後，習慣會抹臉或拍打臉部。』，師長揚著眉毛說。『所以我能一眼看出你們是來自哪裡。』，接著又說：『我是 琉球人，習慣動作也不一樣喔，你們要好好培養觀察力，看誰先看出哪裡不一樣。』。
真是太神了，高階老師走出教室一段時間，教室依舊靜悄悄，大家都在想這件事。當天晚上，老爸洗臉時，手動覺得不對勁，頭搖又覺得動作太大，反正很彆扭就是了。注意家中兄長們洗臉，還真的頭、手一起動，日本籍同學頭真的不會搖，朝鮮籍有的還會『啪、啪』打出聲音。
故事結束了，現在國與國之間交流頻繁，文化傳播迅速，或許洗臉的動作不再那麼固定，無法以洗臉方式歸納族群。不過在當時保守環境下是有可能，大日本帝國下，日本、朝鮮、琉球和 台灣，各族群並非融合，各自堅守自己的傳統。母親曾經說過，記憶中兒時的 新竹市區街道上，日本人、閩南人、客家人和 原住民各有各的裝扮，越年長越容易區分族群。
小時候我也能看出 台灣人和 外省人的差異，讀書時除少數 同學外，大多分辨的出來，我想應該是日常生活習慣不同，一般社區與眷村文化不同，種種因素所呈現出來的細微差異吧。現在呢，看著子女的同學，哪還分得出是哪裡人，全都一個樣，都融合了。
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